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教育部科技发展中心“新一代信息技术创新项目”研讨会在广州番禺职业技术学院隆重召开

2021-04-17

2020年中国高校产学研创新基金“新一代信息技术创新项目”第二批课题申报暨跨境电商专业发展研讨会

 

 

2021年4月16日,由教育部科技发展中心主办、中国地质大学(武汉)协办、广州番禺职业技术学院承办、广州大洋教育科技股份有限公司(以下简称:大洋教育)作为技术支持单位联合主办的2020教育部科技发展中心“新一代信息技术创新项目”研讨会在广州隆重召开,广州市商务局电商副处长许峰,广州番禺职业技术学院管理学院副院长童丽、副教授邓志超,中国地质大学(武汉)计算机学院副院长、博士生导师陈云亮,顺德职业技术学院跨境电商教研室主任陈琴,阿里巴巴中小企业商学院运营专家赵弛旻,广州大洋教育科技股份有限公司董事长周春翔、教育事业部总经理周黄宁以及来自全国各地院校领导和专家、跨境电商专业负责人参加本次会议。本次研讨会围绕“新一代信息技术创新项目”组织了申报解读、专题报告、领域交流等环节,以推广校企共建、共管、共育的人才培养模式。

 

会议伊始,由广州番禺职业技术学院管理学院副院长童丽致辞,她表示番职院在2019年已有项目成功申报,获得了教育部的认可,高校产学研创新项目有利于师生进行科研方向的探究与发展,应抓住社会新机遇,共同推动跨境电商教学事业发展。

随后,大洋教育董事长周春翔在致辞中对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!他指出本次“新一代信息技术创新项目”研讨会得到各院校的关心和高度重视,通过本次研讨会,将有效提升院校项目的申报质量,进一步提升教学和科研水平起到积极的推动作用,加快高校互联网创新型应该成果在产业化。

 

政策解读

洞见电商发展新趋势

 

广州市商务局电商副处长许峰为大家带来了电商政策解读分享,在直播电商、院校开展直播课程等政策领域的相关补贴政策进行了一一解读,他表示,不仅对电商企业做强做优的扶持、创新人才的扶持,更希望能携手高校聚力前行,培育电商人才共促电商行业繁荣发展。

 

项目申报解读

助推学校申报高质进行

中国地质大学(武汉)计算机学院副院长、博士生导师陈云亮就“新一代信息技术创新项目”的资助领域、评审单位、选题方向、申报类型、申报要求、申报对象、项目评审、项目结题等内容进行了详细的解读,并对2020年资助情况进行了详细梳理和分析,他表示产学研基金是集产教融合、创新创业为一体的项目,将推动我国高校积极开展面向互联网应用创新在科研与教学改革。

 

阿里赋能

打造优质电商人才孵化基地

 

阿里巴巴中小企业商学院运营专家、院校业务负责人赵驰旻围绕阿里巴巴“橙才计划2.0”进行分享,他表示,阿里巴巴“橙才计划2.0”通过理论&实战集训+人才认证+就业辅导+阿里专场双选会,与学校共同孵化优质应届毕业人才,助力学子们能有更广阔的职业前景,与此同时,“校园人才孵化导师计划”向全国院校教师招募,通过橙才计划、产业学院共建等方式与学校共同孵化产业链优质人才,构建校企人才供需优质链路。

 

 

跨境电商专业申报分享

精准专业定位

 

广州番禺职业技术学院副教授邓志超就跨境电商的专业申报方向、总体规划做了细致的解读,并结合番职院成功的申报项目给出了自身的经验总结,他坦言随着信息技术的变化及产业的迅猛更替,可以借助大洋教育等实力型企业与院校老师相互集聚,搭建跨境电商人才培养新型教学模式的校企平台,发挥最大的前瞻性作用。

 

 

跨境电商专业发展诊疗

形成顺德模式
顺德职业技术学院跨境电商教研室主任陈琴围绕跨境电商发展诊疗进行分享,她以顺德职业技术学院为例,阐述了跨境电商三大核心能力、师资力量成长、课程设置优化、产学融合推进等方面探索现代学徒制顺德模式,给在座的嘉宾们带来了实打实在干货分享。

科技赋能,共创共享

助力跨境电商教育进步

 

大洋教育教育事业部总经理周黄宁以“下一代互联网(新电商)”为主题进行分析解读,结合大洋教育跨境电商科技赋能一体化教育服务体系,包括数据调研专业申报、跨境电商课程+实训平台、双师培训、线上教学服务支撑、跨境电商产业学院、教研合作、国家级精品课程、师资培训、现代学徒制等13项服务内容,并将我司与各院校进行跨境电商人才培养的开展情况、运营模式分别做了相关介绍。

 

 

现场答疑

解开院校燃眉之急

 

本次研讨会得到了老师们的众多好评,老师们反馈到,通过研讨会的形式,让他们对“新一代信息技术创新项目”有了全新且细致的认知,对回校开展相关工作提供了新的方向和目标。

 

该项目的设立在服务教师与学生团队科学研究的同时,也联合企业提供了科研转化的平台,鼓励高校教师带领大学生迈出创新创业坚实的第一步。为继续支持高校跨境电商专业人才培养和综合改革,大洋教育欢迎各大高校申报,通过各大高校的大力支持与积极推动,共同打造产教融合、校企合作的良好生态。

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